第99章 暑假结束

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    这种做法在很多高中里都非常常见,通常来说这80名学生就是整个高三的种子选手,负责冲击全国排名靠前的名校,所以学校里的各种资源都会朝着这80名学生上倾斜,最直接的手段就是给他们配备每一科的最强老师。

    剩下的24个理科班都是每两个班用一套老师班子,能在高三当代课老师的每一个人都是经过残酷pk后上岗的。

    就算如此,同一科的老师跟老师之间水平还是良莠不齐。

    有的老师能当课题组组长,负责统筹周考,月考,模拟考的出题。

    有的老师就只是一名普通老师,有时候还要听从组长的调遣。

    陈浩看完名单后开始考虑怎么跟这些代课老师相处。

    “这些老师里应该没有比我年纪小的。”一想到这里陈浩就有些犯愁:“万一有那么一两个不好相处的,这就难办了。”

    在他试用期的那一年里,高二18班的班主任是个30多岁的女老师,负责高二17班和高二18班的语文教学。

    虽然见面的次数不多,但她给陈浩留下了知心大姐的形象,这种关系让陈浩感觉非常舒心。

    现在轮到陈浩来当班主任,陈浩可不认为他也能扮演这样的角色。

    身为同一教师班子里年纪最小的人,摆在陈浩面前的路有好几条:当舔狗、当老好人、我行无素、收服人心。

    “舔狗?傻子才当舔狗!”

    身为单身狗的他深信一个道理,舔狗舔到最后一无所有!

    虽然他没有试过,但广大网友已经用各种血淋淋的事实告诉了他,舔狗的下场都不好!

    当老好人?

    陈浩觉得老好人也不好当,说好听点是老好人,说难听点儿就是处事圆滑。

    想做到这一点,不仅需要有一个灵光的脑袋,还要搞清楚周围这群人之间的各种关系,这样才能把事情做到滴水不漏。

    陈浩自认没有这个能力,如果有这种能力,此时他也不会是这种境地。

    排除掉两条路以后,摆在陈浩面前的是‘我行我素’和‘收服人心’。

    “我行我素是不是有些太刚了?”陈浩感觉这种做法有些偏激:“万一跟代课老师闹了矛盾到时候代课老师给我穿小鞋,不好好教我带的班这可够我喝一壶的,要是影响到了我的计划,那就是彻底失败了。”

    前面的三条路都被陈浩否定以后,剩下的就只有‘收服人心’这一个选择。

    这个选择可以说是4个选项中的最优选项,但由于他年纪小的缘故,他担心其他代课老师都拿他当小辈。

    真要是拿他当了小辈,那就没他说话的份儿了。

    “收服人心的话有些难度。”陈浩思索道:“什么事情能让他们心服口服呢?”

    逻辑思维的好处就在于可以让人清晰地知道他有什么,没有什么,需要什么,

    陈浩喜欢数学的原因就因为数学可以锻炼他的逻辑思维能力,让他快速分析清楚当下的局势,选择最有利的方法。

    看完通知以后,陈浩没有着急刷题,而是想着给陆晨出一套卷子,看看这个假期补习的结果,也算是对他有个反馈。

    这个时候,基础学科知识库的能力就体现了出来。

    基础学科知识库带给陈浩的是各个学科的知识以及经验,这两部分里面不仅包含了基础的所有学科知识和各种讲课经验,还包含着出题的经验。

    陆晨的数学,物理和化学部分都比较差劲,生物却学得比较好。

    陈浩把陆晨生物学习好的原因归结为生物需要记忆的东西比较多,而且陆晨的语文和英语成绩都还过得去,好像也印证了陆晨记忆好的特点。

    陈浩打开电脑,根据陆晨的水平在脑中搜索着出哪些题目能够起到测验的效果。

    几乎每一科都花费了他2个小时左右的时间来出题,出完题以后他先做出来了一份答案留着备用。

    ……

    “陆晨,还有4天你就开学了,在这个假期结束之前咱们也得给这个假期做个总结,常做总结能让自己发现哪里做得还不到位,这样才能更好地改正。”陈浩一边说着,一边将1份打印出来的题拿了出来。

    “这是什么?”看到陈浩手上的打印纸,陆晨有种不详的预感。

    “今天和明天这2天正好测验一下你假期的成果。”陈浩将那份数学题交到陆晨的手上说道:“也当帮我个忙,你做完题我帮你看看,也算给你爸有个交代。”

    “给我把交代?万一我考得不好,你是不是就要交代在这里?”陆晨开玩笑道。

    “那倒不会,最多就是我跟你爸说我尽力了,相信你爸也知道你的水平,不会把原因怪罪在我身上的。”陈浩装出满不在乎地样子说道,他这么说也只是插科打诨。

    除了陆明,陈浩是最关心陆晨这个暑假有没有进步的人了。

    虽然系统帮助了他,但他没有丝毫的轻视和大意,他始终觉得系统只是帮助他更好教课的工具,而不是他教课的依靠。

    换句话说,即使没有系统绑定他,他也依旧会好好履行好当老师的职责,教书育人。

    要想教好书,先得做好人,这是陈浩一直信奉的理念。

    虽然是拿钱办事,但在他开始教书的时候,脑中想着的始终是如何帮助陆晨好好地掌握知识。

    陆晨知道陈浩也在跟他开玩笑,有些无奈地接过试卷,在陈浩说开始做题的时候,老老实实开始做这份数学卷子。

    与陈浩相处的这段时间,是陆晨感觉学习也能如此放松的一段时间,可以说是陈浩扭转了陆晨心目中老师的形象。

    该幽默的时候幽默,该严格的时候严格,做事不拖泥带水,学生有可取之处的时候也会虚心请教,这些都是陈浩带给陆晨的印象。

    虽然陆晨觉得陈浩有时候会中二一些,但并不影响他对陈浩的整体评价。

    这两天以来,陈浩都监督着陆晨做卷子,陈浩用晚上的时间将当天的卷子批改出来,准备留作最后一天给陆晨讲一讲卷子。

    补课的最后一天,也就是距离开学的倒数第2天,当陈浩进到陆晨家门的时候,发现陆明竟然罕见的没有去上班。

    “陈老师,我听说陆晨说今天你要给他讲错题,所以特意留下来想听一听。”陆明笑着说道。

    “嗯,陆晨这4门课的成绩都不错,虽然是我自己出的卷子,但应该也起到了测验的目的。”陈浩说着就把4份试卷交到了陆明手中:“数学是150分满分,其他三科都是100分满分。”

    “数学115,物理88,化学83,生物92。”

    虽然陆明不知道陈浩这份题的难度,但从陆晨对陈浩的态度上能看得出来陆晨对陈浩的亲近:“辛苦了。”

    “应该的。”陈浩说道:“对了,今天就是家教的最后一天了,明天我就不过来了。”

    “好的,这段时间来感谢你对陆晨的帮助,以后有什么需要我帮助的直接微信联系我。”陆明豪爽地说道。

    “好。”

    一天时间,陈浩给陆晨讲完了4张卷子。

    陆明全程听着陈浩讲课,也感觉到陈浩讲课不一般。

    最后陆明邀请陈浩一起吃了个晚饭后,结束了这段暑假的家教旅程。