第75章， 尊师重道
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“今天试课怎么样啊?”月妈妈接到乐知莱第一句就问她
乐知莱无精打采的说“还好吧”
“怎么不喜欢？”
“有点跟不上”乐知莱实话实说
月妈妈哈哈的笑了起来，“看你还得意不。。。呵呵呵呵”
“那班里的同学怎么样？”月妈妈问
“嗯，没什么交流。不过看起来都很厉害，说的也很流利。”
“这是好事啊。你不会也可以问问她们”
“我不太喜欢那些人”
“怎么说呢？”
“感觉她们都是外嫁女，一个个就是说些老公怎么样。挺无趣的”
“外嫁女？那口语一定很好啊。天天在家里得说德语的呀”月妈妈倒觉得无所谓。反正乐知莱只要学德语就行了，至于别人怎么样，大概也跟自己无关吧。
“妈，要不我换个学校。这个培训班太注重口语了。”乐知莱说
“可以呀，你可以再试试别的。”
乐知莱刚想欢呼，月妈妈又说
“不过我就给你1个星期的时间。下个星期必须定下来。你现在一天天的太懒散了。”
乐知莱撅起来嘴：“哦，知道了。”自己的如意算盘落空了。轻松休闲的日子必须要结束了，她忍不住抱怨，自己还拄着拐杖，妈妈就开始逼着她学习了。。
月妈妈看着坐在旁边的乐知莱，知道这个小女儿不推一把，就会原地踏步。既然在潜能上面进入瓶颈，那就换个思路。没准放松下来，进步会更快呢。
“带你去吃好吃的。你想吃什么？”月妈妈问
“吃火锅！”乐知莱这个小吃货，一听到吃就忘记了之前的抱怨。
“好。。。”月妈妈宠溺的看着她
之后乐知莱来往在各个培训机构试听。有的培训中心重视笔头的内容，甚至上课老师说的德语都带有口音，这让人很抓狂。课堂气氛非常沉闷，乐知莱听得昏昏欲睡。连续2天，乐知莱已筋疲力尽，却也没学到什么实质的东西。在一个德语课上：一个老教授在给大家讲解语法练习题，让大家轮流读自己写的答案，要把题型和答案一起读出来：
“UM der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb hat sie ein Fach studiert， in dem sie niemals zu rechnen brauchte.”(那个女的因为数学不好，就专攻了完全不需要计算的领域)
“wiederholen”（再读一遍）老师说
乐知莱马上看自己的句子，小声提醒旁边的女孩
“Mit der Mathematik hat sie in den Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb。。。”女孩话音还未落
“wieder”（重来）
乐知莱仔细看了又看，原来der 读成了 den
旁边的女孩有点委屈，她本子上除了第一次介词应该是Mit 写成了UM，她不知道自己哪里错了。她只好硬着头皮重新读
“Mit der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss standen. Deshalb。。。”
啪，老师的书重重的扔到了讲桌上。乐知莱看见女孩不自觉的颤抖了一下，她的头上出现了每次这个老师上课时，她都会被拎出来教训，这样的事情几乎是天天上演。
老师用很生气，很严肃的口气说：
“学这么久，连个整句都读不对，不是这里错了，就是那里错了。你一天天都干什么呢？”
女孩委屈的眼泪流了出来，老师从来不说错在哪里了，总是让重复，再重复。就这样反反复复。每天上课都承受非常大的心理压力。
乐知莱看到听到这一幕，自己也被吓了一跳，谁能想到，还有这样的上课方式。在家长眼里，这种严厉的教育方式，可以让孩子进步的更快。可是这种打击式的教育，对孩子的心理影响也是巨大的。难道家长们不知道么？
老师看了乐知莱一眼，大概是怕吓到她。马上放轻了语气，让女孩坐下。让旁边的男孩站起来读这个句子。
女孩坐下，呼了一口气。看了一眼乐知莱，如果不是她来试听，可能今天不会这么轻易的避免责骂。
“Mit den Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb ist sie ein Fach gestudiert， in dem sie zu rechnet brauchte.”
乐知莱抬起头来，男孩读的磕磕巴巴，语法里都是错误，可是教授却没有教婷，反而夸奖他
“进步的挺快，不过有几个小错误。比如，mit der 。。。 Deshalb 后面要跟hat。。。”
乐知莱有点傻眼，这跟刚刚女孩的发言完全不是一个水平，竟然能得到老师的夸奖，且帮助修改语法错误。她忍不住偷偷把‘缘珏’对准了教授，这一下让她大跌眼镜。
这个著名的德语教授，让乐知莱从心底开始鄙夷，他的头上也出现了其他家长送红包，送礼物的影响。他笑呵呵的违心的夸奖，和上课时对学生的态度，也对应了红包里现金的数量。乐知莱很是生气：原来这就是著名教授背后的故事，真让人心寒。他不是严厉教学，而是看人下菜碟！
传统的教育让我们学会尊师重教，老师说什么就该是什么。可是这种老师真的值得尊重么？乐知莱坏坏的小心思，计上心来。。。
“今天试课怎么样啊?”月妈妈接到乐知莱第一句就问她
乐知莱无精打采的说“还好吧”
“怎么不喜欢？”
“有点跟不上”乐知莱实话实说
月妈妈哈哈的笑了起来，“看你还得意不。。。呵呵呵呵”
“那班里的同学怎么样？”月妈妈问
“嗯，没什么交流。不过看起来都很厉害，说的也很流利。”
“这是好事啊。你不会也可以问问她们”
“我不太喜欢那些人”
“怎么说呢？”
“感觉她们都是外嫁女，一个个就是说些老公怎么样。挺无趣的”
“外嫁女？那口语一定很好啊。天天在家里得说德语的呀”月妈妈倒觉得无所谓。反正乐知莱只要学德语就行了，至于别人怎么样，大概也跟自己无关吧。
“妈，要不我换个学校。这个培训班太注重口语了。”乐知莱说
“可以呀，你可以再试试别的。”
乐知莱刚想欢呼，月妈妈又说
“不过我就给你1个星期的时间。下个星期必须定下来。你现在一天天的太懒散了。”
乐知莱撅起来嘴：“哦，知道了。”自己的如意算盘落空了。轻松休闲的日子必须要结束了，她忍不住抱怨，自己还拄着拐杖，妈妈就开始逼着她学习了。。
月妈妈看着坐在旁边的乐知莱，知道这个小女儿不推一把，就会原地踏步。既然在潜能上面进入瓶颈，那就换个思路。没准放松下来，进步会更快呢。
“带你去吃好吃的。你想吃什么？”月妈妈问
“吃火锅！”乐知莱这个小吃货，一听到吃就忘记了之前的抱怨。
“好。。。”月妈妈宠溺的看着她
之后乐知莱来往在各个培训机构试听。有的培训中心重视笔头的内容，甚至上课老师说的德语都带有口音，这让人很抓狂。课堂气氛非常沉闷，乐知莱听得昏昏欲睡。连续2天，乐知莱已筋疲力尽，却也没学到什么实质的东西。在一个德语课上：一个老教授在给大家讲解语法练习题，让大家轮流读自己写的答案，要把题型和答案一起读出来：
“UM der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb hat sie ein Fach studiert， in dem sie niemals zu rechnen brauchte.”(那个女的因为数学不好，就专攻了完全不需要计算的领域)
“wiederholen”（再读一遍）老师说
乐知莱马上看自己的句子，小声提醒旁边的女孩
“Mit der Mathematik hat sie in den Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb。。。”女孩话音还未落
“wieder”（重来）
乐知莱仔细看了又看，原来der 读成了 den
旁边的女孩有点委屈，她本子上除了第一次介词应该是Mit 写成了UM，她不知道自己哪里错了。她只好硬着头皮重新读
“Mit der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss standen. Deshalb。。。”
啪，老师的书重重的扔到了讲桌上。乐知莱看见女孩不自觉的颤抖了一下，她的头上出现了每次这个老师上课时，她都会被拎出来教训，这样的事情几乎是天天上演。
老师用很生气，很严肃的口气说：
“学这么久，连个整句都读不对，不是这里错了，就是那里错了。你一天天都干什么呢？”
女孩委屈的眼泪流了出来，老师从来不说错在哪里了，总是让重复，再重复。就这样反反复复。每天上课都承受非常大的心理压力。
乐知莱看到听到这一幕，自己也被吓了一跳，谁能想到，还有这样的上课方式。在家长眼里，这种严厉的教育方式，可以让孩子进步的更快。可是这种打击式的教育，对孩子的心理影响也是巨大的。难道家长们不知道么？
老师看了乐知莱一眼，大概是怕吓到她。马上放轻了语气，让女孩坐下。让旁边的男孩站起来读这个句子。
女孩坐下，呼了一口气。看了一眼乐知莱，如果不是她来试听，可能今天不会这么轻易的避免责骂。
“Mit den Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb ist sie ein Fach gestudiert， in dem sie zu rechnet brauchte.”
乐知莱抬起头来，男孩读的磕磕巴巴，语法里都是错误，可是教授却没有教婷，反而夸奖他
“进步的挺快，不过有几个小错误。比如，mit der 。。。 Deshalb 后面要跟hat。。。”
乐知莱有点傻眼，这跟刚刚女孩的发言完全不是一个水平，竟然能得到老师的夸奖，且帮助修改语法错误。她忍不住偷偷把‘缘珏’对准了教授，这一下让她大跌眼镜。
这个著名的德语教授，让乐知莱从心底开始鄙夷，他的头上也出现了其他家长送红包，送礼物的影响。他笑呵呵的违心的夸奖，和上课时对学生的态度，也对应了红包里现金的数量。乐知莱很是生气：原来这就是著名教授背后的故事，真让人心寒。他不是严厉教学，而是看人下菜碟！
传统的教育让我们学会尊师重教，老师说什么就该是什么。可是这种老师真的值得尊重么？乐知莱坏坏的小心思，计上心来。。。