第23章 教官
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防衛住人偶一记角度刁鑚的膝撞之後，教官的手肘，撞擊到瞭人偶的喉咙。
就像是佈被撕裂的聲音，人偶發齣瞭痛苦的嗟嘆。
“喉咙，第二個點。”
“重置！”
本來人偶咳齣的血液霎時消逝。
麵無錶情的教官，就像是一臺屠戮機器，精準的找着敵人一切的弱點。
“胃部的重擊，第三個點……”
“後颈，不论是切割還是重擊，第四。”
“後腦……”
……
看着麵無錶情的教官一步步的摧毁着重生们心理的防线，饶是以张寒的定力，都有些接受不住這樣的畫麵。
人偶不時被摺磨成各種慘狀，麵無錶情的教官却是又讓這過程重新來一遍，而且，辦法還是不一樣的。
终于，有女生接受不住，吐瞭齣來。
帶着哭腔的聲音在這個早就寂静下來的教室，那麼的明顯。
“求求你瞭，停下來吧……”
教官正要演示下一種技巧，聽見這名女生這麼说，動作突兀的中止瞭下來。
“學院，中止！”
然後，隻見他身體不動，脖子以一個诡異的角度转過來，啟齒问道：
“你是在讓你们的教師中止授课麼？還是，你想親身上來试试？”
说罷，缓缓的嚮着重生们走瞭過來。
感受着教官身上传來的强大氣场，在场的重生竟没有一個敢说话的。
用手悄悄的將呕吐之後瑟瑟發抖的少女的頭扳嚮本人，教官此時的语氣，居然變得異常的温顺。
“你们這些小傢夥，真是不讓人省心。”
“唉……你们晓得這個中央的嚴酷麼？”
拍瞭拍那名女生的肩膀，教官缓缓的站瞭起來。
“要不给你们講一個故事？是我……是我朋友的。”
教官拿捏瞭一個悲傷的四十五度角，不讓本人的眼淚掉下來。
堅毅的脸庞覆蓋着的憂傷平添幾分氣質。
隻要心有悲傷的人纔幹看見的氣質。
……
不對，這麼道貌岸然的中二形容是怎樣迴事？
张寒甩頭將這些想法甩瞭進來，他感遭到瞭教官身上浓浓的悲傷……
“我那個朋友，由于受不瞭本人的女朋友遭到這樣的摺磨，選择讓女友放棄這一門课程。”
“他覺得，假如本人比他人努力的话，就能维護她，不论在什麼條件下……”
“但是在一次月考中，他原本就寿命不多的女朋友终于是由于副本怪物的一次偷袭而喪命！”
“這讓我的朋友明白，這個學院，你能够去维護他人。但是，被维護的那個人，一定要争取到你去维護她的時间，我這樣说，你们明白瞭麼？”
……
安静的能聽見针掉下來的聲音。
看着重生们的反響，教官拍瞭拍手。
“那麼……我们繼续？”
這下子，再也没有人提齣異议，就算是之前简直忍耐不瞭的女生们也强行支撑着本人觀看着教官的展现。
展现完畢後，教官给大傢解说瞭一些特殊生物的構造之後就下课瞭。
张寒看着教官走齣教室時有些落寞的背影，低下瞭頭。
你说的那個朋友，就是你本人吧……
中午和趙前荪一同去食堂吃瞭個午饭之後，张寒去圖書馆内查阅瞭一些材料，转眼的功夫下午的第一堂课程就開端瞭。
不過，這一堂课的教師，居然遲到瞭……
而且，遲到瞭一個小時之久……
一個小時之後，教室的門纔被慢吞吞的被推瞭開來。
一個還打着哈欠的小鬼頭，走瞭進來。
“大傢好，我是你们的世界觀教師，啊……”
伸瞭個懒腰之後，小鬼頭扶瞭扶有些错位的镜框。
“我们這節课，其實主要還是靠你们本人，我將在圖書馆爲你们開端一本叫做《世界觀大全》的書籍。今天，我就给大傢講一講月考，特殊考试或者抽查考试的留意事项。”
看着有些婴兒肥，眼角還掛着眼屎的小鬼頭教師，张寒目不转睛的看着那一塊掛在小鬼頭眼角岌岌可危的眼屎，眼神有些迷離。
好特麼想把牠扣掉！
眼屎靠近瞭！這麼大一片！
张寒伸齣瞭本人的手，邁齣瞭本人學生生活的一大步。
這是张寒的一小步……
“咳咳，這位同窗，你對我的脸，這麼感興味麼?”
张寒直這名萌萌哒的小鬼頭抵達本人的身邊纔反響過來，身體一哆嗦，慌忙站瞭起來。
“没……没有。”
于是，眼屎離张寒又近瞭一些。
“看你看我看的這麼入迷，難道是對我有什麼不良的企圖？”
张寒慌忙擺瞭擺手解释道：
“没有没有，我隻是……”
揭下眼屎，弹弹手指，行雲流水。
“爲教師您的儀容儀錶着想。”
谁知，张寒這個大膽的動作倒是惹起瞭對方很大的反響。
“啊啊啊啊啊！你居然敢這樣做！還说你没有非分之想？”
看着抱着胸部亂竄的小鬼頭教師，张寒很想吐槽幾句，但是被他强行忍瞭下去。
不晓得怎樣迴事，來到這個世界之後，開朗瞭不少啊。
“我晓得瞭，我晓得瞭！”
看着说這话依然緊緊捂住本人胸部的小鬼頭，张寒還是没有忍住，在心底问瞭一句：
“你有胸麼……還有，你又晓得啥瞭？”
“莫非……你有龍陽之喜？”
龍陽你妈個頭啊！
有口難辩，大约说的就是這種被教室中一切人的眼神牢牢锁定的覺得……
而趙前荪這個混蛋，居然笑齣瞭聲。
看张寒吃瘪的樣子，小鬼頭自得的哼瞭一聲，又迴到講臺上開端講课。
獨留张寒風中混亂。
你到底是在自得什麼！
“月考，是對你们這一階段學習的總结，牠會將你帶入另外一個世界，對應你们的實力，你们會呈现在這個世界相對應的位置。”
“所以，你们探究地圖時一定要非常當心，韆萬不要去招惹那些地圖中的變態。”
“由于自大而滅班的班级，我見過不少瞭。”
“而世界觀這節课，不隻僅會讓你認识各個世界的背景故事，而且……”
這時，下课铃聲響瞭。
“好瞭，下课，记得去圖書馆看書哦~”
防衛住人偶一记角度刁鑚的膝撞之後，教官的手肘，撞擊到瞭人偶的喉咙。
就像是佈被撕裂的聲音，人偶發齣瞭痛苦的嗟嘆。
“喉咙，第二個點。”
“重置！”
本來人偶咳齣的血液霎時消逝。
麵無錶情的教官，就像是一臺屠戮機器，精準的找着敵人一切的弱點。
“胃部的重擊，第三個點……”
“後颈，不论是切割還是重擊，第四。”
“後腦……”
……
看着麵無錶情的教官一步步的摧毁着重生们心理的防线，饶是以张寒的定力，都有些接受不住這樣的畫麵。
人偶不時被摺磨成各種慘狀，麵無錶情的教官却是又讓這過程重新來一遍，而且，辦法還是不一樣的。
终于，有女生接受不住，吐瞭齣來。
帶着哭腔的聲音在這個早就寂静下來的教室，那麼的明顯。
“求求你瞭，停下來吧……”
教官正要演示下一種技巧，聽見這名女生這麼说，動作突兀的中止瞭下來。
“學院，中止！”
然後，隻見他身體不動，脖子以一個诡異的角度转過來，啟齒问道：
“你是在讓你们的教師中止授课麼？還是，你想親身上來试试？”
说罷，缓缓的嚮着重生们走瞭過來。
感受着教官身上传來的强大氣场，在场的重生竟没有一個敢说话的。
用手悄悄的將呕吐之後瑟瑟發抖的少女的頭扳嚮本人，教官此時的语氣，居然變得異常的温顺。
“你们這些小傢夥，真是不讓人省心。”
“唉……你们晓得這個中央的嚴酷麼？”
拍瞭拍那名女生的肩膀，教官缓缓的站瞭起來。
“要不给你们講一個故事？是我……是我朋友的。”
教官拿捏瞭一個悲傷的四十五度角，不讓本人的眼淚掉下來。
堅毅的脸庞覆蓋着的憂傷平添幾分氣質。
隻要心有悲傷的人纔幹看見的氣質。
……
不對，這麼道貌岸然的中二形容是怎樣迴事？
张寒甩頭將這些想法甩瞭進來，他感遭到瞭教官身上浓浓的悲傷……
“我那個朋友，由于受不瞭本人的女朋友遭到這樣的摺磨，選择讓女友放棄這一門课程。”
“他覺得，假如本人比他人努力的话，就能维護她，不论在什麼條件下……”
“但是在一次月考中，他原本就寿命不多的女朋友终于是由于副本怪物的一次偷袭而喪命！”
“這讓我的朋友明白，這個學院，你能够去维護他人。但是，被维護的那個人，一定要争取到你去维護她的時间，我這樣说，你们明白瞭麼？”
……
安静的能聽見针掉下來的聲音。
看着重生们的反響，教官拍瞭拍手。
“那麼……我们繼续？”
這下子，再也没有人提齣異议，就算是之前简直忍耐不瞭的女生们也强行支撑着本人觀看着教官的展现。
展现完畢後，教官给大傢解说瞭一些特殊生物的構造之後就下课瞭。
张寒看着教官走齣教室時有些落寞的背影，低下瞭頭。
你说的那個朋友，就是你本人吧……
中午和趙前荪一同去食堂吃瞭個午饭之後，张寒去圖書馆内查阅瞭一些材料，转眼的功夫下午的第一堂课程就開端瞭。
不過，這一堂课的教師，居然遲到瞭……
而且，遲到瞭一個小時之久……
一個小時之後，教室的門纔被慢吞吞的被推瞭開來。
一個還打着哈欠的小鬼頭，走瞭進來。
“大傢好，我是你们的世界觀教師，啊……”
伸瞭個懒腰之後，小鬼頭扶瞭扶有些错位的镜框。
“我们這節课，其實主要還是靠你们本人，我將在圖書馆爲你们開端一本叫做《世界觀大全》的書籍。今天，我就给大傢講一講月考，特殊考试或者抽查考试的留意事项。”
看着有些婴兒肥，眼角還掛着眼屎的小鬼頭教師，张寒目不转睛的看着那一塊掛在小鬼頭眼角岌岌可危的眼屎，眼神有些迷離。
好特麼想把牠扣掉！
眼屎靠近瞭！這麼大一片！
张寒伸齣瞭本人的手，邁齣瞭本人學生生活的一大步。
這是张寒的一小步……
“咳咳，這位同窗，你對我的脸，這麼感興味麼?”
张寒直這名萌萌哒的小鬼頭抵達本人的身邊纔反響過來，身體一哆嗦，慌忙站瞭起來。
“没……没有。”
于是，眼屎離张寒又近瞭一些。
“看你看我看的這麼入迷，難道是對我有什麼不良的企圖？”
张寒慌忙擺瞭擺手解释道：
“没有没有，我隻是……”
揭下眼屎，弹弹手指，行雲流水。
“爲教師您的儀容儀錶着想。”
谁知，张寒這個大膽的動作倒是惹起瞭對方很大的反響。
“啊啊啊啊啊！你居然敢這樣做！還说你没有非分之想？”
看着抱着胸部亂竄的小鬼頭教師，张寒很想吐槽幾句，但是被他强行忍瞭下去。
不晓得怎樣迴事，來到這個世界之後，開朗瞭不少啊。
“我晓得瞭，我晓得瞭！”
看着说這话依然緊緊捂住本人胸部的小鬼頭，张寒還是没有忍住，在心底问瞭一句：
“你有胸麼……還有，你又晓得啥瞭？”
“莫非……你有龍陽之喜？”
龍陽你妈個頭啊！
有口難辩，大约说的就是這種被教室中一切人的眼神牢牢锁定的覺得……
而趙前荪這個混蛋，居然笑齣瞭聲。
看张寒吃瘪的樣子，小鬼頭自得的哼瞭一聲，又迴到講臺上開端講课。
獨留张寒風中混亂。
你到底是在自得什麼！
“月考，是對你们這一階段學習的總结，牠會將你帶入另外一個世界，對應你们的實力，你们會呈现在這個世界相對應的位置。”
“所以，你们探究地圖時一定要非常當心，韆萬不要去招惹那些地圖中的變態。”
“由于自大而滅班的班级，我見過不少瞭。”
“而世界觀這節课，不隻僅會讓你認识各個世界的背景故事，而且……”
這時，下课铃聲響瞭。
“好瞭，下课，记得去圖書馆看書哦~”