第一五六章 《放牛班的春天》上映
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剧情章，不喜可跳...
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往常，在贺岁档结束后，电影行业会进入贤者时间，三、四月份很少会有让人期待的电影出现，因为往前有贺岁档、跨年档、圣诞档，往后有五一档、端午档、暑假档，好片子很少会在平平无奇的春季档上映。
今年不同了，有一部让人期待的电影，夏恪导演的《放牛班的春天》！
开始发行方有想让夏恪往后推一推，找个假期档会有更多观影人数，夏恪则认为这部影片在春季档上映才应时应景，而且一部文艺片，干嘛要在暑期档去跟商业片争呢？
口碑必然碾压，但票房不一定，所以还不如不跟人争，做春季档独一无二的老大，排片率、宣传资源几乎都是独占的。
首映定在了周五晚上，这样周末能多一些观影人数，让电影口碑发酵，继而吸引来更多的人。
电影厅内，夏恪简单跟来支持的观众打了声招呼，没多说什么，就直接让影院开始播放电影。
...
电影开幕，远在国外的知名指挥家艾尔听闻母亲去世的消息，强忍痛苦指挥结束，坐上了回国的飞机，办完葬礼在家休息的时候，另一个老人上门了，自称是“池塘之底”的学生。
艾尔一听是老同学急忙邀请他进来，上门的老人拿出了一张当年他们师生一起拍的黑白色合影照，照片中一个地中海的秃顶男人，引起了艾尔的万千思绪。
那正是他在音乐上的启蒙恩师：马修老师！
老人说马修老师已经离世了，不过幸运的是，他一生都坚持在从事着他热爱的音乐相关的行业，离开的时候也是面带笑容的。
俩人不由的回忆起了被称作“池塘之底“的校园，回忆起了马修老师。
池塘之底，一个专门收容在附近其他学校被开除的学生，这里的学生无比淘气捣蛋，堪称熊孩子中的战斗熊，恶作剧气走了、吓走了一位又一位老师。
很多教师，宁可去更偏远、条件艰苦的校园，也不愿意来这里。
而刚刚入行的马修不了解这一点，主动被要求来到了这里，大冬天的，他提着箱子来到了校园，第一眼就看到在铁门的门口站着一个小男孩。
如此寒冷的天气，他居然还光着腿，让马修急忙问他怎么了，小男孩表示他在等爸爸，因为爸爸说过星期六会来接他，马修疑惑，这并不是星期六啊！
听门卫大爷说，这孩子的父母在外地出了意外，家里已经没人了，是个孤儿，但一直记得星期六爸爸会来接他，一有空就往大门口站着。
马修正感慨星期六男孩的惆怅，就被这所学校的熊孩子吓到了，居然有人用石头砸到门房大爷的眼睛，顿时血流如注。
而更让他惊讶的是，大发雷霆的校长见没人出来主动承认错误，直接宣布全员轮流关禁闭，并把学生名单递给马修，让他随便点一个出来做第一个被关禁闭的学生。
如此不讲理的教育方式，让马修这个刚入行的老师有些无所适从，最终一个眼镜小男孩成了禁闭室的第一号学生。
离任的老师好心提醒马修，说这里的孩子不好惹，一个个都是恶作剧分子，别的学校不要的学生，让他小心点，尤其要小心郭林和艾尔的男孩，这俩是刺头中的刺头，这次砸伤门房大爷的石头就是郭林砸的。
马修开始上课，进门后就被郭林抢走了他的包，接着一群学生跟耍猴一样耍着他到处跑，这时候听到动静的校长走了进来，刚才还天不怕地不怕的一群猴子，跟见了如来似的，乖乖站起来。
校长问马修谁在扰乱课堂秩序，直接关禁闭，马修表示只是他刚来和孩子们闹腾一下而已，校长看他不说，也就离开了。
虽然马修没有跟校长告状，但学生们可没有感激他，依然我行我素，这时马修知道了抢他包的男孩，就是弄伤了门房大爷的郭林，拉着他就要去跟校长汇报。
刚才还张狂的郭林，在往校长室走的路上，腿逐渐发软，脸色惨白，最终马修心软，没有揭发他：“但你要为你的错误买单，照顾门房大爷的事情就交给你了！”
郭林去照顾门房大爷，大爷心知是他做的恶作剧但假装不知，慈祥的摸着他的头说真是个好男孩，而郭林小朋友因为大爷对他这么慈祥，心里逐渐升起了羞愧，认真反思起了自己的错误。
这个刺头搞定了，还有一个刺头，艾尔，拉着郭林去承认错误的马修让年龄比较大的艾尔负责看管班级，结果回来之后，艾尔不止没有管他们，还在黑板上画了个秃顶，写着马修的名字。
同学们哈哈大笑，马修却不生气，来了个以其人之道还治其人之身，给艾尔也画了一副滑稽的画像，同学们这次笑得更大声了，自尊心很强的艾尔当场有些下不来台。
“今天，我们要学习孔子的一句话：己所不欲，勿施于人！什么意思呢，刚才艾尔同学和老师就配合着用表演的形式，解释了这句话，具体来说...”
艾尔的眼神变了，他突然觉得这个老师人不错，本来他被羞辱的有些下不来台，现在一句话立刻就有了台阶下。
接触中，大家确实发现了，马修老师和其他把他们当成差学生、没救的孩子，动辄又吼又叫，又打又骂的老师很不一样。
在宿舍，有学生编了一首秃头之歌正唱着嘲讽马修，正好遇到了马修老师查寝，他听到不仅没生气，反而自己唱了一段更好听的旋律，表示帮你修改一下这首秃头之歌。
学生们渐渐开始接受马修，而马修也在查寝中发现很多学生的嗓音条件挺优秀，于是他便萌生了组建合唱团的想法，让学生们更团结，对校园更有感情。
合唱团开始了，除了犯错被关禁闭的艾尔，所有孩子都试音，加入了合唱团合适的声部，即便是五音不全的星期六男孩，马修也给他安排了个吉祥物的位置，让他有事可做，一视同仁。
渐渐的，宿舍里的互呛、打骂声少了，取而代之的是学生们优美的歌声，艾尔非常羡慕，但他极度的自尊心让他拒绝了马修老师的招揽，只是在同学们离开教室后对着黑板上的乐谱独自哼唱。
形势一片大好之下，校园进来了一个染发抽烟的不良少年，不服管教，让他加入合唱团他也拒绝配合，到处欺负同学，有天甚至欺负到了年纪最小的星期六男孩。
那天晚上，马修看到星期六男孩在楼道口昏昏欲睡，问他怎么不回宿舍，马修表示不良少年不让他回去，一向好脾气的马修第一次动了真火，狠狠的责骂了一番不良少年，原本桀骜不驯的不良少年可能是第一次被人这样骂，居然没有反抗。
从宿舍回去的路上，马修听到了教室的歌声：
【我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞...】
这才发现是艾尔在偷偷唱歌，那歌喉如同天籁，让马修震惊，他进了教室，欣赏而认真的邀请艾尔加入合唱团作为领唱。
感受到了足够尊重的艾尔欣然加入，合唱团有了艾尔这个音乐天赋极佳的领唱，发展的更加顺利，校长也不再时刻处于暴怒，偶尔也会和孩子们一起踢足球，看起来一片和谐。
唯一不和谐的就是染发不良少年，他总是独来独往，有时候甚至直接玩消失，几天不见人。
正在他失踪的那几天，校长突然发现自己放在窗台上的钱不翼而飞，他暴怒的在校园喊道：“让我发现是谁偷钱，我打断他的腿，对，肯定是那个染发的，偷了我的钱跑路了！”
过了几天，因在街头打架的不良少年被警察送了回来，校长开始逼问他钱的下落，但狂妄的不良少年理都不理，在校长打了他几个巴掌后，一个暴起掐住了校长的脖子。
最终，他被校长以池塘之底不是罪犯容身之所为理由，送去了少管所，离开时，不良少年回头露出了让人有些毛骨悚然的笑容。
马修叹气，他终究还是没能让这个孩子都上正路啊...
“池塘之底”的校园合唱团被教育部门知晓，组织人莅临考察，校长希望用这个机会，能多给这所学校批一些经费，让马修好好表现。
合唱团表演大获成功，校长把功劳揽到了自己身上，得到了部门的夸赞，让他去各个县城分享教育心得，说得好就增加经费。
校长开始积极准备，这时候，门房大爷告诉马修，他发现了校长丢的钱，钱和郭林的航模放在一起，应该是他偷的，马修震怒叫来郭林质问。
小郭林很委屈，表示那天捡到了，想着捡到就是自己的便藏了起来，得知是校长丢的，他本打算拿出来，但听到《把他腿打断》后他便怂了，拿钱一直藏着，一分钱也没敢花。
得知事情原委的马修原谅了他，偷偷把钱放到一个地方让校长自己找到，找到之后，马修劝他去少管所给那个不良少年伸冤，但一心忙着准备演讲的校长却不为所动。
当校长去县里演讲，却得到惊天噩耗，“池塘之底”发生了火灾，浓烟滚滚的校园远景，不良少年叼着根烟，像是导演在用镜头暗示，是他烧的一样。
幸运的是，校园被烧但孩子们因为被马修带出去春游而没有受伤，但他也因为带孩子出去，被校长开除了，理由是如果你不出去，放火的人就不会烧得到。
马修离开了，校长们还不让学生们见他，来时提着一个包的马修，走的时候还提的这款包，他有些惆怅，落寞，这时，他听到了教学楼内的歌声。
【您是黑夜中的方向，是希望之光，带着满腔热忱，出现在荣耀之巷，化成一道绚烂金光，把小巷的尽头点亮！】
是他的合唱团，是那群他喜欢的孩子们。
抬头一看，纸飞机开始朝着地上飞来，他弯腰捡起，通过字迹、语法他能认出每一个学生，看着上方窗台伸出来和他再见的小手，马修欣慰的笑了。
此时的背景音乐和画面，让现场很多人的眼泪绷不住，开始流了下来。
他带着学生们给他的信，准备重新踏上自己热爱的音乐道路，准备上班车时，一个小男孩的声音从背后响起，呼喊着他的名字。
他回头一看，居然是星期六男孩，他急忙放下背包，问他怎么一个人跑出来，并让他快点回去，星期六男孩则说他想要和马修一起走，以后马修就是他爸爸。
马修斥责他胡闹，让他站到一旁走上了班车，班车刚刚发动又停了下来，马修下了车，张开双臂，星期六男孩开心的跑了过去，一大一小一起离开。
“后来我知道，那天就是星期六，我也确实在星期六等到了我的爸爸！”上门的老人对艾尔如是说到。
至此，影片结束，又是熟悉的不知道什么时候就热泪盈眶，泪流满面！
－－－－－－题外话－－－－－－
我们是音乐教育专业的学生，上一门课的时候老师放了这部电影，触动真的很大，我也很喜欢，推荐大家没看过的可以去看看，另外，里面的歌是真的好听！
剧情章，不喜可跳...
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往常，在贺岁档结束后，电影行业会进入贤者时间，三、四月份很少会有让人期待的电影出现，因为往前有贺岁档、跨年档、圣诞档，往后有五一档、端午档、暑假档，好片子很少会在平平无奇的春季档上映。
今年不同了，有一部让人期待的电影，夏恪导演的《放牛班的春天》！
开始发行方有想让夏恪往后推一推，找个假期档会有更多观影人数，夏恪则认为这部影片在春季档上映才应时应景，而且一部文艺片，干嘛要在暑期档去跟商业片争呢？
口碑必然碾压，但票房不一定，所以还不如不跟人争，做春季档独一无二的老大，排片率、宣传资源几乎都是独占的。
首映定在了周五晚上，这样周末能多一些观影人数，让电影口碑发酵，继而吸引来更多的人。
电影厅内，夏恪简单跟来支持的观众打了声招呼，没多说什么，就直接让影院开始播放电影。
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电影开幕，远在国外的知名指挥家艾尔听闻母亲去世的消息，强忍痛苦指挥结束，坐上了回国的飞机，办完葬礼在家休息的时候，另一个老人上门了，自称是“池塘之底”的学生。
艾尔一听是老同学急忙邀请他进来，上门的老人拿出了一张当年他们师生一起拍的黑白色合影照，照片中一个地中海的秃顶男人，引起了艾尔的万千思绪。
那正是他在音乐上的启蒙恩师：马修老师！
老人说马修老师已经离世了，不过幸运的是，他一生都坚持在从事着他热爱的音乐相关的行业，离开的时候也是面带笑容的。
俩人不由的回忆起了被称作“池塘之底“的校园，回忆起了马修老师。
池塘之底，一个专门收容在附近其他学校被开除的学生，这里的学生无比淘气捣蛋，堪称熊孩子中的战斗熊，恶作剧气走了、吓走了一位又一位老师。
很多教师，宁可去更偏远、条件艰苦的校园，也不愿意来这里。
而刚刚入行的马修不了解这一点，主动被要求来到了这里，大冬天的，他提着箱子来到了校园，第一眼就看到在铁门的门口站着一个小男孩。
如此寒冷的天气，他居然还光着腿，让马修急忙问他怎么了，小男孩表示他在等爸爸，因为爸爸说过星期六会来接他，马修疑惑，这并不是星期六啊！
听门卫大爷说，这孩子的父母在外地出了意外，家里已经没人了，是个孤儿，但一直记得星期六爸爸会来接他，一有空就往大门口站着。
马修正感慨星期六男孩的惆怅，就被这所学校的熊孩子吓到了，居然有人用石头砸到门房大爷的眼睛，顿时血流如注。
而更让他惊讶的是，大发雷霆的校长见没人出来主动承认错误，直接宣布全员轮流关禁闭，并把学生名单递给马修，让他随便点一个出来做第一个被关禁闭的学生。
如此不讲理的教育方式，让马修这个刚入行的老师有些无所适从，最终一个眼镜小男孩成了禁闭室的第一号学生。
离任的老师好心提醒马修，说这里的孩子不好惹，一个个都是恶作剧分子，别的学校不要的学生，让他小心点，尤其要小心郭林和艾尔的男孩，这俩是刺头中的刺头，这次砸伤门房大爷的石头就是郭林砸的。
马修开始上课，进门后就被郭林抢走了他的包，接着一群学生跟耍猴一样耍着他到处跑，这时候听到动静的校长走了进来，刚才还天不怕地不怕的一群猴子，跟见了如来似的，乖乖站起来。
校长问马修谁在扰乱课堂秩序，直接关禁闭，马修表示只是他刚来和孩子们闹腾一下而已，校长看他不说，也就离开了。
虽然马修没有跟校长告状，但学生们可没有感激他，依然我行我素，这时马修知道了抢他包的男孩，就是弄伤了门房大爷的郭林，拉着他就要去跟校长汇报。
刚才还张狂的郭林，在往校长室走的路上，腿逐渐发软，脸色惨白，最终马修心软，没有揭发他：“但你要为你的错误买单，照顾门房大爷的事情就交给你了！”
郭林去照顾门房大爷，大爷心知是他做的恶作剧但假装不知，慈祥的摸着他的头说真是个好男孩，而郭林小朋友因为大爷对他这么慈祥，心里逐渐升起了羞愧，认真反思起了自己的错误。
这个刺头搞定了，还有一个刺头，艾尔，拉着郭林去承认错误的马修让年龄比较大的艾尔负责看管班级，结果回来之后，艾尔不止没有管他们，还在黑板上画了个秃顶，写着马修的名字。
同学们哈哈大笑，马修却不生气，来了个以其人之道还治其人之身，给艾尔也画了一副滑稽的画像，同学们这次笑得更大声了，自尊心很强的艾尔当场有些下不来台。
“今天，我们要学习孔子的一句话：己所不欲，勿施于人！什么意思呢，刚才艾尔同学和老师就配合着用表演的形式，解释了这句话，具体来说...”
艾尔的眼神变了，他突然觉得这个老师人不错，本来他被羞辱的有些下不来台，现在一句话立刻就有了台阶下。
接触中，大家确实发现了，马修老师和其他把他们当成差学生、没救的孩子，动辄又吼又叫，又打又骂的老师很不一样。
在宿舍，有学生编了一首秃头之歌正唱着嘲讽马修，正好遇到了马修老师查寝，他听到不仅没生气，反而自己唱了一段更好听的旋律，表示帮你修改一下这首秃头之歌。
学生们渐渐开始接受马修，而马修也在查寝中发现很多学生的嗓音条件挺优秀，于是他便萌生了组建合唱团的想法，让学生们更团结，对校园更有感情。
合唱团开始了，除了犯错被关禁闭的艾尔，所有孩子都试音，加入了合唱团合适的声部，即便是五音不全的星期六男孩，马修也给他安排了个吉祥物的位置，让他有事可做，一视同仁。
渐渐的，宿舍里的互呛、打骂声少了，取而代之的是学生们优美的歌声，艾尔非常羡慕，但他极度的自尊心让他拒绝了马修老师的招揽，只是在同学们离开教室后对着黑板上的乐谱独自哼唱。
形势一片大好之下，校园进来了一个染发抽烟的不良少年，不服管教，让他加入合唱团他也拒绝配合，到处欺负同学，有天甚至欺负到了年纪最小的星期六男孩。
那天晚上，马修看到星期六男孩在楼道口昏昏欲睡，问他怎么不回宿舍，马修表示不良少年不让他回去，一向好脾气的马修第一次动了真火，狠狠的责骂了一番不良少年，原本桀骜不驯的不良少年可能是第一次被人这样骂，居然没有反抗。
从宿舍回去的路上，马修听到了教室的歌声：
【我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞...】
这才发现是艾尔在偷偷唱歌，那歌喉如同天籁，让马修震惊，他进了教室，欣赏而认真的邀请艾尔加入合唱团作为领唱。
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最终，他被校长以池塘之底不是罪犯容身之所为理由，送去了少管所，离开时，不良少年回头露出了让人有些毛骨悚然的笑容。
马修叹气，他终究还是没能让这个孩子都上正路啊...
“池塘之底”的校园合唱团被教育部门知晓，组织人莅临考察，校长希望用这个机会，能多给这所学校批一些经费，让马修好好表现。
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得知事情原委的马修原谅了他，偷偷把钱放到一个地方让校长自己找到，找到之后，马修劝他去少管所给那个不良少年伸冤，但一心忙着准备演讲的校长却不为所动。
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幸运的是，校园被烧但孩子们因为被马修带出去春游而没有受伤，但他也因为带孩子出去，被校长开除了，理由是如果你不出去，放火的人就不会烧得到。
马修离开了，校长们还不让学生们见他，来时提着一个包的马修，走的时候还提的这款包，他有些惆怅，落寞，这时，他听到了教学楼内的歌声。
【您是黑夜中的方向，是希望之光，带着满腔热忱，出现在荣耀之巷，化成一道绚烂金光，把小巷的尽头点亮！】
是他的合唱团，是那群他喜欢的孩子们。
抬头一看，纸飞机开始朝着地上飞来，他弯腰捡起，通过字迹、语法他能认出每一个学生，看着上方窗台伸出来和他再见的小手，马修欣慰的笑了。
此时的背景音乐和画面，让现场很多人的眼泪绷不住，开始流了下来。
他带着学生们给他的信，准备重新踏上自己热爱的音乐道路，准备上班车时，一个小男孩的声音从背后响起，呼喊着他的名字。
他回头一看，居然是星期六男孩，他急忙放下背包，问他怎么一个人跑出来，并让他快点回去，星期六男孩则说他想要和马修一起走，以后马修就是他爸爸。
马修斥责他胡闹，让他站到一旁走上了班车，班车刚刚发动又停了下来，马修下了车，张开双臂，星期六男孩开心的跑了过去，一大一小一起离开。
“后来我知道，那天就是星期六，我也确实在星期六等到了我的爸爸！”上门的老人对艾尔如是说到。
至此，影片结束，又是熟悉的不知道什么时候就热泪盈眶，泪流满面！
－－－－－－题外话－－－－－－
我们是音乐教育专业的学生，上一门课的时候老师放了这部电影，触动真的很大，我也很喜欢，推荐大家没看过的可以去看看，另外，里面的歌是真的好听！