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127观点（第1页）

几年前，百丨度已经开始竞价排名，搜索一开始非常困难，网页大部被各种培训机构广告占满。

林朝夕耐着性子，从众多“奥数培训班”

“三味大学资深家教”

“永川大学数学系老师指导”

的条目中巡睃而过。

花了点功夫，她才明白为什么她问解然“明明三味大学数学更好，国家集训队却在永川大学”

的问题很傻，答案非常简单，这是传统。

答案简单，那解然警告她“学术圈复杂”

就更奇怪了。

她继续翻了两页，发现自己没办法找到更有用的信息。

她放弃精确搜索，决定更模糊一些，受陆志浩启发，她直接点开“新闻搜索”

，在搜索框里，输入“奥数”

两个字。

鼠标轻点，网页瞬间刷新，标题流水般倾泻而下。

排在前面的新闻在说湖省的数学天才。

他小学六年级拿下晋杯赛个人第一名，初中三次初中生数学联赛一等奖，高中生时三次全国一等奖，参加了上一届国际数学奥林匹克竞赛，已经提前保送永川大学，现在在国家集训队，冲击他人生中第一枚奥赛金牌。

如果不是那位同学和裴之姓名不一样，林朝夕还以为这是裴之的简历。

她的第一反应很简单，国家人口基数大，天才少年真的好多。

在那之后，她才注意到全文最后一句话：第一枚金牌，为什么？

想到这里，她很自然地开始搜索近几年国家队在数学奥林匹克竞赛上的成绩。

新页面打开，林朝夕才知道，国家队去年拿了国际数学奥林匹克竞赛团体亚军，所以接下来，和奥数相关新闻是对数学教育的反思。

高中生们只拿了一次亚军，新闻媒体就开始反思说奥数教育并不能培养真正的数学家，顺带还批判了家长拼命让孩子上奥数补习班的社会现象，要求奥数培训降温。

当时有过一阵新闻满天飞，中·林朝夕没关心过，而现在甫一看到这些新闻，她心里其实很不舒服。

毕竟老林在开数学补习班，无论哪个世界，她从小到大都参与着奥数竞赛。

而今社会舆论直接指责她从小到大接受的奥数教育毫无用处，她确实很难接受。

可不舒服归不舒服，认真看去，她好像也能够接受里面一些观点，比如：太多家长为了升学加分逼孩子学奥数，而忽视培养孩子的数学基础。

但对于其中“奥数对大部分学生无用的”

观点，林朝夕直觉上很难接受。

毕竟她也不是天才，全靠老林引导，她才一步步走上数学竞赛的道路。

很多新闻都在引用了一篇几年前的文章，文中说，对数学的兴趣和爱应该自然而然的。

欧拉9岁自学《代数学》，高斯10岁速算1到100总和，对数学有兴趣并极具天赋的学生自然会走上数学研究之路。

强行让孩子上奥数班，用奥数竞赛成绩来衡量孩子的数学能力，并将之与升学挂钩，是极其错误的做法。

大部分对数学没兴趣的学生，掌握课堂里的数学知识即可，根本没必要学奥数。

她定睛看去，发现那是一篇采访稿里说的，采访对象是——“永川大学：冯德明”