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飞行时间孤寂，一如他的人生。

原澈右腿压左腿，靠在椅背上，望着舷窗外白茫茫一片，想起小时候。

父亲那时候还没有做生意，携家带眷，支教去了那小山村。

妈妈发现，当地很少人识字，乡间妻子收到外出丈夫的来信还要请别人来读。

这让她愕然了。

尽管她知道自己是这一对对夫妻间惟一的“传话者”

，尽量将委婉心语细致表述，但是，读信本就享受的是彼此文字代替心灵“展卷欢愉”

的这一过程，自己中间这转承了一道，难道不影响心境么。

读信、写信的结果使她作出了一个重要决定：义务在村子里办识字班，在年轻人中扫除文盲。

以前已经有一些小媳妇想识字来找她，她觉得不如干脆把事情做得更象样一点。

东边一里路之外的桥头已有一所简陋的小学，办在一个破败的尼姑庵里，但是，当时那里招生太少，要收学费，一般农村青少年进不了。

妈妈知道，要吸引大家来上识字班，第一个条件是不收学费，第二个条件是上课时间要顺农活，也就是要在大家收工以后或不出工的日子里上课。

这样办，她粗粗一算，来的人会很多，光她一个人来教，吃不消。

要找一个人来帮忙。

有文化，能教书，愿意尽义务，完全没有报酬，又必须是一个女的，出来教书不影响家庭生计……

这样的人，在当地农村，哪里去找？

老天体贴她一片善心，还是叫她找到这么个人，一个“破产地主”

朱奕岱的年轻妻子。

朱奕岱被划为地主也是因为父辈的家声，到他自己已没有地产。

他的妻子身材娇小、美貌惊人，比妈妈小一岁。

姓王，叫王钰琴。

妈妈一直说王钰琴比自己漂亮，但大家都说妈妈的气度更大一点。

原澈还记得，那天，妈妈抱着他，敲开了王钰琴家的门。

开门见山，妈妈对她说：“你帮帮我。

高地地太苦了，年轻人都不识字。

我打听了，别的一些村也是这样。

我们两个一起办一个识字班吧，我教语文，你教算术。”

王钰琴说：“亏得你还想到我。”

妈妈说：“这事没有报酬。”

王钰琴说：“我不是这个意思。

你看，我是地主的老婆，别人都不喜欢我到外面走动。”

妈妈单纯，笑着说：“我成分也不好。”