第23章 1工作服——社会分工的标志
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第二篇超级老爸的教养手腕
——真正懂得教育的爸爸，一定是善于用“手腕”的爸爸。复杂问题简单处理，教育孩子轻轻松松。
第四章西装领带，爸爸示范社会法则
1工作服——社会分工的标志
“为什么爸爸总是不在家？”一个孩子问妈妈。
“因为爸爸要上班，上班要准时，不能迟到也不能早退。就像你读书一样。”
“爸爸可以请假吗？”
“可以，但要看他自己愿不愿意坚持。爸爸觉得自己的工作很重要，就算生病了他也会坚持的。”
晚上爸爸回家，妈妈和他说了今天的对话。“孩子很奇怪为什么你每天都不在家里，我看你还是和孩子说说自己都在干什么。”
于是，爸爸就和孩子说道了工作，也说到了人生。
“爸爸每天都要上班，不能总是陪着你，心里也很遗憾。但是，你知道么，人人身上都有一件工作服。”
“像超市的叔叔那样的工作服么？”
“对，超市的叔叔是那种明黄色的工作服，我们看到的警察叔叔有他们的制服，清洁工也有清洁工的制服，每一个人身上都有。”
“但为什么妈妈每天穿的衣服不一样呢？”
“其实妈妈也穿上了一件工作服，只是那件衣服是透明的，叫做‘妈妈’。穿上这件衣服，妈妈就必须做好一个妈妈应该做的一切事情。还比如你们的老师，穿的也不一样，但是他们都要做好老师该做的事情。很多人的工作服我们看不见，但是他们应该做哪些事情，他们自己知道。”
“哦，那我将来也会有么？”
“对。所以爸爸说，人人都会有件工作服，表示这个社会还有其他人需要你去做一些事情，你穿上不同的工作服，就要做不同的事情。比如说你想当科学家，就要为了科学家的工作服而努力学习；你想做一个卡车司机，将来就要学会安全驾驶。”
“嗯，那工作服不能脱下么？”
“可以，但是要受到限制，不能在你想要脱的时候就脱掉，要看你的工作服有哪些规定。就像我的工作服要求我每天早上九点上班，六点下班，不能迟到。”
“那我需要选最轻松最好看的那一件。”
“每件工作服都有自己的价值，并没有太大的区别。你穿上了国务院总理的工作服，就要好好做总理该做的事情，就要付出很多的精神、时间来思考怎样让国家更好；你选择了环卫的工作服，付出的就少一些，只需要把环境保持好就可以了。衣服越是漂亮，就越说明你要付出的多，这是一一对应的。而且，就像选衣服一样，你要选一件合身的才好，不适合自己的，穿起来也不好看。”
虽然我们希望为孩子做一切，但人生的绝大部分路程他是要自己走的。走哪条路，怎么走，都要他自己一步一步完成。爸爸能做的就是告诉他：人人都会有一个社会角色，人人都需要为这个角色付出，没有人能完全只索取。付出是一个人的义务。
和孩子说人生理想、奋斗目标，总是会觉得很空泛；光说考上理想的大学，不关注毕业以后的去向，又会太乌托邦；把目光锁定在创业上，总是说如何赚钱和当官，又太过赤裸裸，扼杀了孩子的纯真。不如告诉他，人人都会有一件工作服。人人都要准备成为一个对社会有用的人。
孩子可能很难理解为什么每个人都要工作，也无法理解社会分工和不同阶层之间的差别。但只要让他明白他将来也会踏入社会中，也能起到激发他思考人生、挖掘潜力的效果。
可很多爸爸忙碌着自己的工作，孩子并不能理解为什么爸爸总是不在家。不理解就会产生误会，有的孩子觉得爸爸不爱自己，有的孩子觉得爸爸对家庭不负责任。其实这是爸爸最大的委屈，不如把一切说穿，就不会再有误解了。
有的人不愿意和孩子谈工作，或者除了学习不谈其他。这种对现实的回避，只能培养出理想主义者。而理想主义终归是要回到人间的，要接触柴米油盐，朝九晚六。不如一开始就让他明白，这是人生的必经之路。
第二篇超级老爸的教养手腕
——真正懂得教育的爸爸，一定是善于用“手腕”的爸爸。复杂问题简单处理，教育孩子轻轻松松。
第四章西装领带，爸爸示范社会法则
1工作服——社会分工的标志
“为什么爸爸总是不在家？”一个孩子问妈妈。
“因为爸爸要上班，上班要准时，不能迟到也不能早退。就像你读书一样。”
“爸爸可以请假吗？”
“可以，但要看他自己愿不愿意坚持。爸爸觉得自己的工作很重要，就算生病了他也会坚持的。”
晚上爸爸回家，妈妈和他说了今天的对话。“孩子很奇怪为什么你每天都不在家里，我看你还是和孩子说说自己都在干什么。”
于是，爸爸就和孩子说道了工作，也说到了人生。
“爸爸每天都要上班，不能总是陪着你，心里也很遗憾。但是，你知道么，人人身上都有一件工作服。”
“像超市的叔叔那样的工作服么？”
“对，超市的叔叔是那种明黄色的工作服，我们看到的警察叔叔有他们的制服，清洁工也有清洁工的制服，每一个人身上都有。”
“但为什么妈妈每天穿的衣服不一样呢？”
“其实妈妈也穿上了一件工作服，只是那件衣服是透明的，叫做‘妈妈’。穿上这件衣服，妈妈就必须做好一个妈妈应该做的一切事情。还比如你们的老师，穿的也不一样，但是他们都要做好老师该做的事情。很多人的工作服我们看不见，但是他们应该做哪些事情，他们自己知道。”
“哦，那我将来也会有么？”
“对。所以爸爸说，人人都会有件工作服，表示这个社会还有其他人需要你去做一些事情，你穿上不同的工作服，就要做不同的事情。比如说你想当科学家，就要为了科学家的工作服而努力学习；你想做一个卡车司机，将来就要学会安全驾驶。”
“嗯，那工作服不能脱下么？”
“可以，但是要受到限制，不能在你想要脱的时候就脱掉，要看你的工作服有哪些规定。就像我的工作服要求我每天早上九点上班，六点下班，不能迟到。”
“那我需要选最轻松最好看的那一件。”
“每件工作服都有自己的价值，并没有太大的区别。你穿上了国务院总理的工作服，就要好好做总理该做的事情，就要付出很多的精神、时间来思考怎样让国家更好；你选择了环卫的工作服，付出的就少一些，只需要把环境保持好就可以了。衣服越是漂亮，就越说明你要付出的多，这是一一对应的。而且，就像选衣服一样，你要选一件合身的才好，不适合自己的，穿起来也不好看。”
虽然我们希望为孩子做一切，但人生的绝大部分路程他是要自己走的。走哪条路，怎么走，都要他自己一步一步完成。爸爸能做的就是告诉他：人人都会有一个社会角色，人人都需要为这个角色付出，没有人能完全只索取。付出是一个人的义务。
和孩子说人生理想、奋斗目标，总是会觉得很空泛；光说考上理想的大学，不关注毕业以后的去向，又会太乌托邦；把目光锁定在创业上，总是说如何赚钱和当官，又太过赤裸裸，扼杀了孩子的纯真。不如告诉他，人人都会有一件工作服。人人都要准备成为一个对社会有用的人。
孩子可能很难理解为什么每个人都要工作，也无法理解社会分工和不同阶层之间的差别。但只要让他明白他将来也会踏入社会中，也能起到激发他思考人生、挖掘潜力的效果。
可很多爸爸忙碌着自己的工作，孩子并不能理解为什么爸爸总是不在家。不理解就会产生误会，有的孩子觉得爸爸不爱自己，有的孩子觉得爸爸对家庭不负责任。其实这是爸爸最大的委屈，不如把一切说穿，就不会再有误解了。
有的人不愿意和孩子谈工作，或者除了学习不谈其他。这种对现实的回避，只能培养出理想主义者。而理想主义终归是要回到人间的，要接触柴米油盐，朝九晚六。不如一开始就让他明白，这是人生的必经之路。