第5121章 改造人渣系统2.0（48）
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“我承认教育机构的确有人渣败类，也有像我这样冲动的老师，但矫枉过正，过分的矫正师生问题，让老师无法在学生中树立威信，对教育来说是最大的毒瘤。”
顾浅羽这番言论太有争议性了，大家虽然也恶心学校的神操作，但顾浅羽那句‘让老师无法在学生中树立威信，对教育来说是最大的毒瘤’，让网友两极分化。
“矫枉过正是因为现在教育到处都是漏铜，为什么不能放低姿态跟学生做朋友呢，一味的打压他们只会让他们更加叛逆。”
“我觉得这句话还是蛮有理的，鼓励教育的初衷是培养孩子的自信，但孩子在这种鼓励下已经不是自信了，而是自负，或者是过分有主张。”
“孩子就是孩子，他们的心智跟三观不健全，需要正确的督导这完全没有毛病，一直鼓励教育后果就是骄傲自负，试想每天有人夸你，前三次你还觉得新鲜不好意思，天天夸就习以为常了，以后再骂就受不了了，所以凡是无绝对，我认同女老师的。”
“鼓励跟严厉双管齐下没有毛病，但打人就不对了，谁家的孩子不是心头宝，当父母的确不能忍受孩子受欺负。”
“这话确定不是为了给自己打人开脱的？”
“老师是干什么吃的？不就是教育孩子吗？但凡上点心，把恋爱那种劲头用在教育孩子跟孩子相处上，也不会把师生问题弄得这么差。”
“楼上的怕不是一个傻子，恋爱是跟一个人，一个班四五十人，你试试一下子跟四五十个人谈恋爱？而且恋爱中女生不高兴了还可以打男朋友，这帮孩子谁敢打？碰一下家长就活活吞了你。”
“作为一个老师我很有感触，现在的孩子的确太叛逆了，老师的职责是教育孩子，我们可以交给他们知识，但人品就要跟家长父母一块配合了，如果每个家长都像事件中男孩的父母这样，教育工作很难展开。”
“谈毛线教育，这种熊孩子就应该直接抽，试问什么人会骂婊-子？这还只是一个学生，无法想象长大后这个孩子会变成什么样子，心疼女老师，熊孩子什么最讨厌了，更反感学校跟熊孩子的父母。”
“同样恶心学校的处理方式，居然就打算让老师背黑锅，心疼这个学校的老师们。”
顾浅羽这条微博又在热搜热热闹闹的挂了一天，教育局官网跟学校都表态了，表示会调查这件事，而涉事的教导主任已经严肃批评处理了。
看见教导主任也被停职反省了，顾浅羽顿时很无奈，大家怎么手段都一样，一出事就找背锅侠停职反省。
“我发这条微博并不是在针对教导主任，不要每次都以停职反省来平息舆论，我想要说的整个教育机构，以及我们到底应该不应该继续采用‘鼓励式’教育，这是针对教育下一代的讨论，让我寒心的不是主任，请不要牵连他，大家反思的应该是教育的弊端。”顾浅羽。
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“我承认教育机构的确有人渣败类，也有像我这样冲动的老师，但矫枉过正，过分的矫正师生问题，让老师无法在学生中树立威信，对教育来说是最大的毒瘤。”
顾浅羽这番言论太有争议性了，大家虽然也恶心学校的神操作，但顾浅羽那句‘让老师无法在学生中树立威信，对教育来说是最大的毒瘤’，让网友两极分化。
“矫枉过正是因为现在教育到处都是漏铜，为什么不能放低姿态跟学生做朋友呢，一味的打压他们只会让他们更加叛逆。”
“我觉得这句话还是蛮有理的，鼓励教育的初衷是培养孩子的自信，但孩子在这种鼓励下已经不是自信了，而是自负，或者是过分有主张。”
“孩子就是孩子，他们的心智跟三观不健全，需要正确的督导这完全没有毛病，一直鼓励教育后果就是骄傲自负，试想每天有人夸你，前三次你还觉得新鲜不好意思，天天夸就习以为常了，以后再骂就受不了了，所以凡是无绝对，我认同女老师的。”
“鼓励跟严厉双管齐下没有毛病，但打人就不对了，谁家的孩子不是心头宝，当父母的确不能忍受孩子受欺负。”
“这话确定不是为了给自己打人开脱的？”
“老师是干什么吃的？不就是教育孩子吗？但凡上点心，把恋爱那种劲头用在教育孩子跟孩子相处上，也不会把师生问题弄得这么差。”
“楼上的怕不是一个傻子，恋爱是跟一个人，一个班四五十人，你试试一下子跟四五十个人谈恋爱？而且恋爱中女生不高兴了还可以打男朋友，这帮孩子谁敢打？碰一下家长就活活吞了你。”
“作为一个老师我很有感触，现在的孩子的确太叛逆了，老师的职责是教育孩子，我们可以交给他们知识，但人品就要跟家长父母一块配合了，如果每个家长都像事件中男孩的父母这样，教育工作很难展开。”
“谈毛线教育，这种熊孩子就应该直接抽，试问什么人会骂婊-子？这还只是一个学生，无法想象长大后这个孩子会变成什么样子，心疼女老师，熊孩子什么最讨厌了，更反感学校跟熊孩子的父母。”
“同样恶心学校的处理方式，居然就打算让老师背黑锅，心疼这个学校的老师们。”
顾浅羽这条微博又在热搜热热闹闹的挂了一天，教育局官网跟学校都表态了，表示会调查这件事，而涉事的教导主任已经严肃批评处理了。
看见教导主任也被停职反省了，顾浅羽顿时很无奈，大家怎么手段都一样，一出事就找背锅侠停职反省。
“我发这条微博并不是在针对教导主任，不要每次都以停职反省来平息舆论，我想要说的整个教育机构，以及我们到底应该不应该继续采用‘鼓励式’教育，这是针对教育下一代的讨论，让我寒心的不是主任，请不要牵连他，大家反思的应该是教育的弊端。”顾浅羽。
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